herkes telaşlı
herkes çalışkan
kimi hızlı
kimi nazlı
çabucak bitsin derken önceleri
burada çalışalım evde çalışılmaz dedin sonraları
evde kayın validem var kalabilirim dedi
sayfalar arasında dolaşırken önce kayboldular
sonra her sayfada tam başarılı oldular
ben yalnızda çalışabilirim dedi tek başına oturdu Ayşegül hacam,
herşeyi öğret saime derken sınıfın çalışkanı
kocamı çağırırım dedi arkadaşı
Saime hacam gelir misin derken hep nazik hep kibar oldular
ama beyler hep yemek yemek dediler .
hüseyin bey hastayım size bulaştırmayayım hocam dedi ama dayanamayıp geldi yinede
evden bağlıyım deyim hep yanımızda oldu Abbas bey
Başka kursunda var ona gideceğim dedi eşini Urfay'a bırakan üzgün arkadaş
onu yalnız bırakamam bende gideyim mi dedi yakın arkadaşı
üreme organlarını nasıl kopyalayım çocuklara çizdireceğim dedi fen öğretmenim
hep sorunları vardı uzun saçlı sarışın güzelin
kalmak istediğinde ise ya internet yoktu yada anahtar
ben hep bağlıyım dedi yemeğe gittiğini söylemek istemeyen arkadaş
sınıfın sahibi ise gözlerim görmüyor ameliyat deyip gitti aramızdan.
matematik çalıştırıp geleyim dedi teknoloji öğretmenim
kızım gelecek hemen bitireyim hocam dedi gülücükleri ile ünlü arkadaş
biri hep idari odadan katıldı aramıza içi giderken sınıfta olamadığına
ya ben ...
23 Aralık 2010 Perşembe
29 Kasım 2010 Pazartesi
intel öğretmen proğramı
öğrenci merkezli’:
Öğrenci merkezli öğretim, öğrencilerin; kendi sorularını sorarak ve yanıtlayarak, problemler çözerek, önemli kavram ve becerilere yönelik kendi anlayışlarını yapılandırarak öğrenme sürecine aktif olarak katıldıkları bir öğrenme/öğretme modelidir.
Kurs boyunca yukarıdaki parağraftaki ‘öğrenci merkezli’ ifadesinde olduğu gibi vurgu yapılmış ifade ya da kavramlarla karşılaşacaksınız.
Öğrenci merkezli öğrenme öğrencilerde kalıcı bilgi oluşumunu sağlamaktadır.
Öğrenci merkezli öğretim, öğrencilerin; kendi sorularını sorarak ve yanıtlayarak, problemler çözerek, önemli kavram ve becerilere yönelik kendi anlayışlarını yapılandırarak öğrenme sürecine aktif olarak katıldıkları bir öğrenme/öğretme modelidir.
Kurs boyunca yukarıdaki parağraftaki ‘öğrenci merkezli’ ifadesinde olduğu gibi vurgu yapılmış ifade ya da kavramlarla karşılaşacaksınız.
Öğrenci merkezli öğrenme öğrencilerde kalıcı bilgi oluşumunu sağlamaktadır.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)